Les Adultes de Demain : Réinventer l'enfance et l'éducation

Reconnecter les enfants à l'agriculture - Marie-France Barrier - #220

Aujourd’hui, j’ai enregistré un épisode dans l’un de mes lieux favoris à Paris : les Ateliers 62. J’y ai retrouvé Marie-France Barrier, venue partager sa conviction profonde : l’importance de créer un lien entre les enfants et la nature, et plus particulièrement avec ceux qui cultivent la terre, les agriculteurs et les paysans.

Grâce à son association Des Enfants et des Arbres, 42 000 arbres ont été plantés chez 170 agriculteurs et agricultrices, grâce à une collaboration avec 5 000 élèves. J’aime régulièrement aborder sous différents angles ce lien si naturel qu’entretiennent les enfants avec le vivant. Je suis persuadée qu’il représente le plus beau terrain d’apprentissage et d’épanouissement pour les plus jeunes (et les moins jeunes !)

Avec sa poésie et sa sensibilité, Marie-France a su mettre en lumière la puissance de la nature et de celles et ceux qui la vivent au quotidien, pour réenchanter l’enfance.

Ressources :

[MOMENT CLE] Mettre l'agriculture au coeur de l'école - Marie-France Barrier

Dans cet extrait, nous plongeons dans l'univers inspirant de Marie-France Barrier, réalisatrice et fondatrice de l'association "Des Enfants et des Arbres". Marie-France nous partage son engagement profond pour reconnecter les enfants à la nature, en particulier avec les arbres et le monde agricole, avec l'Ecole. À travers son association, elle a su mobiliser des milliers d’élèves pour planter des arbres et créer des liens avec les agriculteurs, soulignant l'importance de cette symbiose pour un avenir durable. Elle nous raconte comment les enfants perçoivent leur rôle dans la protection de la planète en collaborant avec les agriculteurs locaux. Elle parle également de sa vision pour l'avenir de la filière agricole et de l'importance de redonner aux agriculteurs la reconnaissance qu'ils méritent.

L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast le 23 janvier 2025.

Faire famille entre beaux-enfants et beaux-parents - Ivy Daure - #219

Aujourd’hui, nous allons explorer les particularités des relations entre beaux-parents et beaux-enfants. J’ai la chance de recevoir Ivy Daure, autrice et psychologue, qui partage avec nous, avec beaucoup de bienveillance, les complexités de ces liens. Elle nous offre également des clés précieuses pour accueillir ces nouvelles dynamiques familiales avec sérénité, que ce soit pour les parents, les beaux-parents ou les enfants.

Nous explorons ensemble des thématiques essentielles telles que l'amour dans les familles recomposées, les dynamiques complexes entre beaux-parents et enfants, et les attentes divergentes envers ces nouvelles configurations familiales. Ivy évoque également les statistiques révélatrices sur la normalisation des divorces et la prévalence des familles recomposées en France. En fin d'épisode, nous abordons aussi les enjeux de culpabilité et comment surmonter ces sentiments, notamment pour les belles-mères.

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Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l'enfance et l'éducation. Chaque semaine des personnalités variées (auteurs, psys, entrepreneurs, philosophes, etc.) explorent les différentes manières de ré-inventer l'enfance.

[MOMENT CLE] Comment parler positivement de l'arrivée d'un beau-parent ? Ivy Daure

Ceci est un extrait de l'interview de la semaine qui sera publié le 16/01/2025

Dans cet épisode, je reçois Ivy Daure, psychologue, qui nous offre des perspectives enrichissantes sur les familles recomposées. Ivy explore les pressions sociales et les attentes variées envers les beaux-parents, tout en soulignant la nécessité de préparer les enfants à l'arrivée d'un nouveau partenaire. Elle aborde également l'évolution culturelle des familles recomposées et l'importance d'aborder ces relations avec patience et sérénité.

Faire des mots des ponts entre les générations - Marie-Aude Murail - #218

Cet épisode a été enregistré exceptionnellement à distance, ce qui peut légèrement affecter la qualité sonore

Trouver un titre pour cet épisode n’a pas été simple, tant l’engagement et la sincérité de Marie-Aude Murail sont bouleversants et inspirants. Bien sûr, Marie-Aude Murail est l'une des autrices jeunesse les plus renommées et primées en France, mais elle est avant tout une figure profondément engagée pour l'enfance. À 70 ans, elle maintient un contact presque quotidien avec les enfants et les adolescents, ce qui lui permet de rester connectée aux évolutions de leur génération. À travers la lecture et l’écriture, elle sème inlassablement des graines autour du pouvoir libérateur des mots.

Dans cet échange, nous avons parlé de l’évolution de la perception des différences chez les enfants et les adolescents, de la force de l’écriture engagée à travers le concours des Petits Molières, de l'importance de lire aussi bien des œuvres classiques que contemporaines, et de ce qui continue de l’animer aujourd'hui dans son travail au service de la jeunesse.

Ressources :

Le rôle d'une grand-mère - Pause éducative

Les fêtes en famille entourées des enfants et petits enfants permettent de réfléchir au rôle d'une grand-mère. Cette place de grand-mère peut être essentielle pour les petits-enfants ainsi que pour leurs parents. Ici Sylvie vous présente ma vision de la place que l'on peut occuper auprès de chacun.

[BEST-OF 2024] Pourquoi est-ce si complexe de faire famille ? - Sophie Galabru

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Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi faire famille était aussi complexe et pourquoi pour autant si peu d’écrits existent à ce sujet ? J’ai eu l’immense chance d’interviewer Sophie Galabru, la philosophe et autrice de “Faire famille”. Cet échange a été pour moi l’opportunité de l’interroger sur les conflits familiaux, sur les mythes propres à la vie de famille, sur l’évolution de la place de l’enfant dans la famille et évidemment sur les histoires familiales, celles qui nous suivent parfois jusqu’à notre nom de famille.

Ressources :

• Faire famille, aux éditions Allary

[HORS-SERIE] Interview de Tina Kieffer - construire une école pour filles au Cambodge

Je suis très heureuse de vous faire découvrir aujourd'hui le podcast Demain N'attend Pas de mon amie Delphine Darmon. Dans cet épisode, Delphine nous fait voyager grâce à sa rencontre avec Tina Kieffer, fondatrice de l'ONG Toutes à l'école et de l’école Happy Chandara.

Pour découvrir d'autres épisodes du podcast Demain N'attend pas :

[BEST-OF 2024] Eduquer, sans violence ni laxisme - Isabelle Filliozat - #206

Retrouver vos épisodes préférées de cette année 2024 🎅

Les faits d’actualité récents, où une enseignante fait preuve d’une violence inouïe auprès de l’une de ses élèves à la rentrée scolaire, fait preuve encore une fois de notre culture française de la domination des adultes vis-à-vis des enfants. Pourtant, depuis de nombreuses années, des grandes personnalités françaises nous prouvent qu’une autre éducation est possible, loin des punitions, de la violence et au plus près des besoins de l’enfant.

Isabelle Filliozat fait partie de ces grandes figures qui ont tant fait pour faire évoluer notre société si empreinte de ce besoin d’autoritarisme et d’obéissance envers les enfants. Psychothérapeute, conférencière, auteure, Isabelle est avant tout une grande défenseuse des droits des enfants. J’ai voulu comprendre dans cette interview les mécanismes néfastes de la violence faites aux enfants, des raisons expliquant l’urgence de changer notre regard sur les enfants et des manières dont nous pouvons réparer l’enfance blessée de nombreux adultes. C’est suite à la lecture de son dernier livre bilan “Éduquer : tout ce qu’il faut savoir”, que j’ai ressenti le besoin avec Isabelle de refaire le point sur les points clés de l’éducation.

Quelques questions posées pendant l'interview :

• Pourquoi sommes-nous encore si autoritaires, sévères et parfois violents vis-à-vis des enfants en France ?

• Il semblerait qu’au regard des autres, être un parent autoritaire, capable de faire obéir son enfant, soit plus valorisé dans la société que d’être à son écoute et de respecter ses besoins. Pourquoi la parentalité positive ne fait-elle pas l'unanimité ? Avez-vous eu l’impression d’être jugée quand vous avez éduqué vos enfants de cette manière-là ?

• Comment réagir selon vous lorsque l’on assiste à des scènes de violence contre des enfants dans la rue, chez des amis ?

• Comment avez-vous vécu les attaques de ces dernières années à votre encontre mais aussi contre d’autres personnes défendant la parentalité positive ?

• Comment de telles incompréhensions vis-à-vis de la parentalité positive ont-elles pu naître ? Les résultats des différentes études sur la parentalité positive prouvent systématiquement ses bienfaits sur le comportement des enfants, sur le stress des parents, sur les résultats académiques, etc. Pourquoi ces résultats sont-ils si peu reconnus ?

• Que faire pour que notre société évolue plus vite à ce sujet ? Que doit-on changer dans notre manière de lutter contre les VEO, de défendre la parentalité positive, mais surtout dans la place que l’on réserve aux enfants dans la société ?

Ressources :

[MOMENT CLE] Pourquoi met-on au monde des enfants ? - Frédéric Spinhirny

Voici un extrait de l'épisode enregistré avec Frédéric Spinhirny, philosophe et directeur d'hôpitaux. Il est l'auteur des ouvrages "Naître et s'engager au monde : Pour une philosophie de la naissance" et "Vous voulez sauver la planète ? Faites des gosses !"

Philosopher sur la naissance et les enfants - Frédéric Spinhirny - #217

Pour finir cette année en beauté, je vous propose une incursion dans le domaine de la philosophie, autour de la naissance et de l’enfant, avec Frédéric Spinhirny. Frédéric a décidé d’explorer ce pan oublié par certains des plus grands philosophes, pour éclairer ce mystère profond qu’est l’arrivée au monde d’un enfant. J’ai donc osé lui poser ces grandes questions : pourquoi met-on au monde des enfants ? Pourquoi est-ce encore un acte miraculeux ? Au contraire, à quoi ressemblerait un monde sans enfants ?

J’ai passé un excellent moment avec Frédéric, qui a su mettre des mots sur ce qui me semblait parfois inexplicable.

Ressources :

• Naître et s'engager au monde : Pour une philosophie de la naissance de Frédéric Spinhirny

• Vous voulez sauver la planète ? Faites des gosses !
  de Frédéric Spinhirny et Nathanaël Wallenhorst

Idées d'activités de Noël pour les enfants (6 -12 ans) : Pause éducative

Je vous propose dans cette pause éducative des activités sensorielles, de la cuisine, de la géographie, de la philosophie, des activités manuelles etc. sur le thème de Noël à partager avec vos enfants de 6 à 12 ans.

Cette période avant-Noël n'est elle pas formidable pour partager plein de choses avec les enfants à la maison mais aussi en classe. C'est aussi le bon moment pour réfléchir ensemble au sens que l'on souhaite donner à Noël et on peut en débattre en famille. Il est aussi passionnant de s'intéresser aux autres cultures : ceux qui fêtent Noël, comment cela se passe et les autres que font ils, quelles sont leurs fêtes ?

Il est encore temps aussi de réfléchir à être moins de la matériel et à choisir des cadeaux, des emballages, etc. plus écologiques. A tout fabriquer par soi-même ! On en est tellement plus fiers après.

[MOMENT CLE] Et si les enfants votaient : comment cela fonctionnerait ?

Voici un extrait de l'épisode enregistré avec Clémentine Beauvais autour de la proposition de donner le droit de vote en France dès la naissance.

Et si les enfants votaient ? - Clémentine Beauvais - #216

J’ai eu l’honneur aujourd’hui d’accueillir à mon micro Clémentine Beauvais, écrivaine, enseignante-chercheuse et grande passionnée par l’enfance et la littérature. Elle est l’autrice, entre autres, des best-sellers Songe à la douceur et Les Petites Reines.

Nous nous sommes retrouvées pour discuter d’une idée audacieuse, à laquelle j’adhère totalement, en faveur d’une évolution démocratique majeure : donner le droit de vote dès la naissance. Pourquoi les enfants ont-ils jusqu’ici été jugés incapables de voter ? En quoi l’exclusion des enfants du suffrage universel représente-t-elle un manquement démocratique ? Et surtout, quelles seraient les implications politiques, sociales et éducatives d’une telle proposition ?

Ressources :

• “Pour le droit de vote dès la naissance” (Tracts Gallimard) - Clémentine Beauvais

Crédits photo : Cha Gonzalez

Activités, livres et chants sur Noël pour les enfants (6 à 10 ans) - Pause éducative

Nous vous proposons des activités dans des domaines très variés sur le thème de Noël pour les enfants de 6 à 10 ans : des activités de préparation à la lecture, de calcul, de développement des sens, des travaux manuels pour décorer la maison, de jolies histoires, des chants de Noël originaux, etc.. Tout cela est facile à réaliser, et permet de partager de très beaux moments ensemble à l'approche de Noël.

Repenser les villes pour les enfants et les parents - Adriane Van Der Wilk - #215

Repenser l’urbanisme de nos villes pour qu’il s’adapte aux besoins des enfants et des parents est un enjeu qui me passionne, évidemment. Pour explorer les différents aspects d’une ville plus durable et inclusive pour les familles, en repensant notamment les espaces de jeux, j’ai le plaisir d’accueillir à mon micro Adriane van der Wilk, anthropologue et co-fondatrice des Enfants Dehors, une initiative qui imagine des villes où les enfants et le vivant occupent une place centrale ! Le premier site à voir le jour a été celui de Montpellier, un espace renaturé, centré sur les enfants, et qui répond également aux besoins des adultes.

Ressources :

Activités éducatives de Noël avec des enfants entre 0-3 ans - Pause éducative

Nous voilà dans la première semaine du mois de décembre et Noël approche à grands pas. Nous vous proposons donc une pause éducative avec des activités de Noël faciles à réaliser avec des enfants de 0 à 3 ans. Des activités qui ne nécessitent pas beaucoup d'investissement et peuvent même être réalisées avec ce que l'on a à la maison ou à la crèche ou chez l'assistante maternelle. Des activités qui non seulement vont beaucoup amuser les enfants, mais vont aussi développer leur motricité fine, leur créativité, leur concentration et leurs sens. C'est tellement important de partager des activités entre adultes et enfants dès leur plus jeune âge.

[MOMENT CLE] Repenser les aires de jeux - Adriane van der Wilk

Et si les aires de jeux se végétaliser ? L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast le 5/12/2024.

Aimer et faire aimer l'école - Emilie Hanrot (Kiffer l'Ecole) - #214

Je reçois cette semaine l’une des professeures des écoles les plus suivies en France : Emilie Hanrot. À travers ses comptes Kiffer l’école sur les réseaux sociaux et sur Youtube, elle partage des contenus et des techniques pour offrir des cadres d’enseignement et de parentalité sereins et bienveillants. J’ai dévoré son livre Kiffer l’école, publié aux éditions Hachette, non seulement parce qu’il émane de sa plume un réel enthousiasme et un amour pour son métier, mais aussi parce que ces quelques pages invitent tous les adultes à prendre du recul face aux automatismes qui nous poussent à ne pas considérer les enfants comme tels.

Quelques questions posées lors de cet échange :

• Vous êtes professeure des écoles depuis 20 ans. Avez-vous toujours su que vous souhaitiez enseigner ?
• Selon vous, quelles ont été les évolutions les plus marquantes au sein de l’Éducation Nationale au cours des vingt dernières années ?
• Comment votre posture d’enseignante envers les élèves a-t-elle évolué au fil des années ? En quoi cela a-t-il eu un impact sur votre manière d’enseigner ?
• Qu’avez-vous appris grâce à la Communication Non Violente sur la manière de communiquer avec les enfants ?
• On parle beaucoup, notamment en politique, de la nécessité de rétablir l’autorité et la discipline. Quel est votre avis sur ce sujet ?
• Comment gérez-vous les situations conflictuelles en classe ? Quels sont vos conseils pour faire face aux problèmes de discipline ?
• Quelles sont vos techniques pour faire respecter le cadre ?

Ressources :

Mes recos d'épisodes de podcast de l'automne 2024

J'avais envie de prendre mon micro pour vous livrer mes derniers coups de coeur d'épisodes de podcast dédiés à l'enfance et à l'éducation. Pas d'auto-promo dans cet épisode, je vous dresse simplement une liste des épisodes d'autres podcasts qui m'ont marqué !

• LSD (France Culture) : "Professeurs, le mal de l'école".

• Etre et Savoir (France Culture) : "Épisode 7/10 : La culpabilité au berceau ? Grand entretien avec Mona Chollet"

• Les Pieds sur Terre (France Culture) : "Prendre soin, un village pour élever un enfant"

• Le podcast de Lily Barbery : "Episode 43 - Rencontre avec Rebecca Royer"

• Demain n'attend pas : "82- Le pouvoir des rêves, avec Dominique Bayle fondatrice de l'association Petits Princes"

• Le goût de M : "#133 François Civil : « Chez l’acteur, il y a la quête de l’erreur magique, ce moment de sérendipité où tu es au-dessus de ce qui est écrit"

• Folie Douce : épisode à venir avec Baptiste Beaulieu

[MOMENT CLE] Conseils pour un meilleur climat scolaire - Emilie Hanrot (Kiffer l'école)

Dans cet extrait, nous explorons les réflexions d'Emilie Hanrot, professeure des écoles et créatrice de contenu sous le pseudonyme "Kiffer l'Ecole", sur l'approche éducative positive envers les enfants. Emilie nous apprend à éviter d'étiqueter négativement les enfants, même dans les moments difficiles, et à chercher à voir le meilleur en eux. Elle nous rappelle l'importance de ne pas rappeler les règles à un enfant en détresse émotionnelle, mais plutôt de valoriser ses compétences et son appartenance à la classe en dehors des crises. Emilie souligne son rôle crucial dans la construction de la confiance en soi des enfants et partage des astuces pour comprendre leur situation afin d'éviter l'escalade des tensions. Elle admet également qu'un bon état d'esprit personnel est essentiel pour soutenir les enfants de manière efficace.

L'épisode intégral est à retrouver le jeudi 28 novembre sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast

LIVE - Comment changer l'Ecole ensemble ?

Un format exceptionnel pour un sujet crucial. Je dois vous avouer que cela me manque souvent, dans mon travail, de ne pas pouvoir vous voir, échanger directement avec vous, entendre vos questions, etc. C’est pourquoi j’ai décidé, de façon ponctuelle, d’organiser des tables rondes à Paris, aux Ateliers 62, un lieu où j’anime des cours de podcast pour les jeunes. Le 16 octobre dernier, j’étais entourée d’invitées de premier plan : Marie-Laure Viaud, Emma Bertoin et Juliette Doberva. Nous étions une vingtaine, et ensemble, avec optimisme, nous avons réfléchi aux solutions pour sortir l'Éducation Nationale de ses nombreuses crises.

Mes invitées :

Pause éducative - L'importance des routines

Les routines quotidiennes jouent un rôle essentiel dans le développement des enfants. Elles offrent un cadre rassurant et stable, particulièrement important durant les premières années de vie où les enfants traversent des périodes sensibles comme celle de l’ordre. Étant donné que les jeunes enfants n’ont pas encore de notion précise du temps, ils se repèrent par des séquences d’événements répétées, ce qui réduit leur anxiété et favorise leur stabilité émotionnelle.

Les routines sont importantes car elles permettent à l'enfant de mieux anticiper les événements de sa journée, réduisant ainsi le stress et favorisant un sentiment de sécurité. Elles offrent des repères clairs qui aident les enfants à mieux gérer leurs émotions. Et elles encouragent l’autonomie en donnant à l’enfant des responsabilités adaptées à son âge.

Pour instaurer des routines, vous pouvez créer des rituels simples, comme un rituel de réveil, des transitions douces entre les activités, ou un rituel de coucher structuré (par exemple : bain, histoire, câlin). Il est important aussi de s’adapter aux besoins et à l’âge de l’enfant tout en laissant une certaine souplesse pour éviter toute rigidité excessive. Pour guider les plus jeunes, utiliser des supports visuels, comme des tableaux avec pictogrammes.

En milieu éducatif,les routines structurées, comme un regroupement matinal ou des rituels avant les repas, aident les enfants à se sentir en sécurité dans un environnement collectif.
Les routines permettent aux enfants d’acquérir des compétences d’organisation et de discipline intérieure, tout en intégrant des valeurs de vie (partage, lecture, créativité).
En conclusion, les routines, bien qu'adaptables, sont des balises indispensables pour le développement émotionnel et cognitif des enfants. Elles les préparent à devenir des adultes équilibrés et épanouis. Parents et éducateurs sont invités à tester et personnaliser ces routines pour répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant.

[MOMENT CLE] Est-ce que l'Ecole peut tout ? - Table ronde aux Ateliers 62

Voici un extrait de la table ronde organisée le 16 octobre 2024 aux Ateliers 62 pour répondre à la question suivante : "La crise du système éducatif en France - comment changer l'école ?"

J'ai eu la chance de recevoir des invitées d'exception pour échanger ensemble sur cette question :

• Juliette Doberva, ex-enseignante et directrice produit de la Edtech Plume

• Marie-Laure Viaud, docteure en sciences de l'éducation

• Emma Bertoin, militante éducation et fondatrice du mouvement l'Ecole Change Demain.

Quelques questions lors de l'interview :

• Depuis combien de temps peut-on dire que notre système éducatif est en difficulté ? Qu'est-ce qui, à l'inverse, fonctionne encore très bien aujourd'hui ?

• Nous avons parlé des enseignants et des méthodes d'apprentissage. Un autre aspect souvent souligné comme manquant dans notre système est l'adaptation des apprentissages aux évolutions de notre société. Cela inclut les compétences psychosociales, de nouvelles disciplines comme l'intelligence artificielle ou l'écologie, et bien plus encore. Selon vous, que faudrait-il changer dans nos programmes scolaires ?

• Au vu des différentes crises que nous traversons, nombreux sont ceux qui rêvent d'un autre monde. L’École aurait-elle toujours sa place dans cette nouvelle société ? L’institution scolaire n’est-elle pas, elle aussi, à réinventer ?

• Quel rôle les élèves doivent-ils jouer dans cette transformation ? Et comment les parents peuvent-ils également y contribuer ?

• Quels sont les premiers signaux faibles qui montrent que les choses évoluent dans le bon sens ?

• Dernière question : si vous aviez la possibilité de changer un élément majeur de notre École, lequel serait-il ?

Politiser l'enfance - Emmanuelle Duez - #213

Cette rencontre, je l’attendais depuis longtemps. Emmanuelle Duez est une femme aux mille casquettes : multi-entrepreneure, mère, réserviste, et bien plus encore. Non seulement elle fait partie des femmes les plus brillantes que j’ai rencontrées, mais elle est aussi l’une des plus animées contre l’invisibilisation de l’enfance en France, notamment dans les politiques publiques. Cet épisode est donc un peu spécial. J’ai d’abord voulu l’entendre sur ce qui la touche et la révolte aujourd’hui face à l’abandon des questions liées à l’enfance en politique, mais aussi sur notre culture qui accueille si peu les enfants.

Nous avons ensuite parlé de son dernier projet autour de l’enfance : Bugali, une liseuse extraordinaire qui offre une expérience multisensorielle unique aux livres pour enfants.

Cet épisode pointe donc directement du doigt tous les manquements de notre société vis-à-vis de l’enfance, mais également les raisons de continuer ce combat pour défendre tous les enfants.

[MOMENT CLE] Etre libre de son destin grâce aux livres - Emmanuelle Duez

Emmanuelle Duez est une entrepreneur aux multiples casquettes, dont celle d'innover dans le milieu du livre et de la lecture.

L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes à partir du 14 novembre 2024

Le soutien scolaire en France : pourquoi connait-il un tel succès ? - Etienne Porche - #212

Le soutien scolaire est l’un des services les plus plébiscités en France dans le domaine de l’éducation. Qui d’entre nous n’a pas, à un moment ou un autre, été aidé par un ami, un membre de la famille, ou un organisme spécialisé pour progresser dans une matière ou découvrir de nouvelles techniques d’apprentissage lors de sa scolarité ?

En France, le soutien scolaire prend de nombreuses formes. Aujourd’hui, j’ai eu la chance de rencontrer l’un des jeunes entrepreneurs les plus dynamiques de ce secteur : Étienne Porche. En 2017, avec son ami William, Étienne s’est lancé dans l’aventure audacieuse de réinventer le soutien scolaire en créant Les Sherpas. Dans cet épisode, nous avons exploré les particularités du marché du soutien scolaire en France, ainsi que les idées reçues propres à ce secteur. Nous avons bien sûr discuté de l’aventure entrepreneuriale des Sherpas. Enfin, Étienne nous a partagé ses conseils pour accompagner les enfants dans leurs devoirs, mais aussi dans leur orientation scolaire.

Cet épisode de podcast est soutenu par Les Sherpas.

Ressources :

[MOMENT CLE] Comment aider les enfants dans leurs devoirs ? - Etienne Porche

Que conseille Etienne Porche dans l'approche à adopter en tant que parents lorsqu'il s'agit d'aider ses enfants dans leurs devoirs ? L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes le 7 novembre 2024.

Ce podcast est soutenu par Les Sherpas.

Apprendre par l'erreur - Pause éducative

Le contrôle de l'erreur est essentiel pour un bon apprentissage et le développement de qualité clé pour l’avenir de l’enfant. En effet, c’est encore un moyen de rendre l’enfant autonome, qu’il prenne conscience qu’on apprend de ses erreurs et qu’il renforce ses capacités d’auto-évaluation, de persévérance et de responsabilité. Il transforme l’erreur en une composante naturelle de l’apprentissage, et par conséquent de la vie. En apprenant que l’erreur n’est pas un échec mais une étape vers le succès, les enfants développent une approche positive face aux défis.

Pourquoi l'enfance est-elle si extraordinaire ? André Stern - #211

Il fait partie des personnalités les plus écoutées sur ce podcast. Il incarne et véhicule pour moi les plus belles perspectives pour l’enfance et pour le monde en général.

Il s’agit évidemment d’André Stern. Avec son enthousiasme d’enfant resté intact, André, à travers ses démonstrations toujours si justes, habiles et soutenues par la science, prouve qu’une autre manière de raconter et de voir l’enfance est possible. De nombreux enfants rêvent de rejoindre l’âge adulte, tant ce que nous leur proposons pendant l’enfance est signe d’infériorité vis-à-vis de ceux que l’on juge « plus grands ». André insiste sur l’aspect extraordinaire d’être et de demeurer enfant. Et je le rejoins totalement sur ce point. Il nous parle de cela dans cet épisode encore une fois bouleversant et réjouissant, en phase avec le nouveau monde que nous allons tous pénétrer, notamment grâce à cette nouvelle génération !

Questions posées pendant l'interview :

• Vous mettez en lumière dans votre ouvrage un paradoxe lié à la théorie de l’attachement : plus on donne de l’attachement à un enfant, plus il sera autonome. En quoi consiste la théorie de l’attachement ? En quoi cet attachement rend-il les enfants plus autonomes ?

• Vous dites : "Notre caractère change selon les circonstances, les environnements et principalement selon les personnes qui nous font face." Qu’est-ce que la science nous apprend à propos de notre caractère ?

• Quelles sont les dispositions spontanées de l’enfant que l’on perd à l’âge adulte, et qui font pourtant des enfants des individus incroyables ?

• Quelles sont les fausses croyances les plus aberrantes à propos des enfants ?

• Vous parlez dans votre livre d’un phénomène, celui du "born to be good". Pourriez-vous nous en dire davantage ? Que pensez-vous des théories souvent issues de la pensée psychanalytique qui a tendance à diaboliser les enfants ?

• Les enfants apprennent par le jeu. Que dit la science à ce sujet ? Pourquoi les jouets ne sont-ils pas indispensables ?

Ressources :

• Plaidoyer pour l’enfance aux éditions Marabout