M'as-tu vu ?

Les ateliers de Podcast -Maux-clés des ados

Retrouvez Sheryl, Antonia et Innocent Rollins pour une chronique sur la sexualité.

Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.

Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins.

Les ateliers de Podcast -Maux-clés des ados

Retrouvez Walquis, Zakaria et Adama pour une chronique sur les réseaux sociaux.

Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.

Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins.

Les ateliers de Podcast -Maux-clés des ados

Retrouvez Walquis, Zakaria et Adama pour un microtrottoir sur les loisirs.

Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.

Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins.

Les ateliers de Podcast -Maux-clés des ados

Retrouvez Douga, Louise et Sonny pour une interview de leurs camarades sur l'identité

Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.

Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins.

Les ateliers de Podcast -Maux-clés des ados

Retrouvez Abdullah, Grégory et Tony pour un microtrottoir sur le harcèlement.

Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.

Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins.

Les ateliers de Podcast -Maux-clés des ados

Retrouvez Walquis, Zakaria et Adama pour une interview de leurs camarades sur le féminisme.

Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.

Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins.

Les ateliers de Podcast -Maux-clés des ados

Retrouvez Sheryl, Antonia et Innocent Rollins pour un micro trottoir sur les parents.

Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.

Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins.

Les ateliers de Podcast -Maux-clés des ados

Retrouvez Sheryl, Antonia et Innocent Rollins pour une interview de leurs camarades sur la Dépendance.

Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.

Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins.

Les ateliers de Podcast -Maux-clés des ados

Retrouvez Douga, Louise et Sonny pour un microtrottoir sur le Collège.

Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.

Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins.

Les ateliers de Podcast -Maux-clés des ados

Retrouvez Douga, Louise et Sonny pour une chronique sur l'amour.

Ce projet a été réalisé par la classe de 3ème SEGPA du collège Clos Saint Vincent de Noisy-le-Grand, accompagnée par la journaliste Alice Evain, en partenariat avec l’association Citoyenneté Jeunesse et dans le cadre d’un projet AGORA initié par le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.

Merci à Alexandre Teneze pour la musique créée par ses soins.

Les ateliers de Podcast - BTS2

Se souvenir des instants de cybersexisme

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de BTS se souvient à, quel point leur scolarité dans le secondaire était difficile, notamment à cause du cyberharcèlement. Merci à elleux, infiniment.

Merci à l'établissement Vauban d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

Les ateliers de Podcast - 2nd2

Être consommateur de réseaux sociaux autrement ?

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de seconde explique leur consommation des réseaux sociaux, et de comment combattre le cybersexime passe par une certaine force mentale. Merci à elleux, infiniment.

Merci à l'établissement Lesven d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

Les ateliers de Podcast - 2nd4

Comment ressent-on les discriminations sur les réseaux ?

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de seconde répond à cette question pas si évidente : " Le harcèlement est-il plus grave sur les réseaux sociaux, ou bien dans la réalité ? ". Merci à elleux, infiniment.

Merci à l'établissement Lesven d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

Les ateliers de Podcast - 2ndE

Comment réagir ensemble contre les discriminations ?

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de seconde débat sur comment identifier les personnes harceleuses, et comment réagir ensemble aux discriminations sur les réseaux sociaux. Merci à elleux, infiniment.

Merci à l'établissement de l'Harteloire d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

Les ateliers de Podcast - 2ndI

Quelles représentations des stéréotypes de genre ?

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de seconde parle de leur rapport aux stéréotypes de genre dans leur construction de l'identité. Merci à elleux, infiniment.

Merci à l'établissement Iroise d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

Les ateliers de Podcast - BTS1

Une scolarité en étant assigné garçon à la naissance

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de BTS entièrement composée de garçon raconte comment ils ont traversé leur scolarité avec stéréotypes de genre et discriminations.

Merci à l'établissement Vauban d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

Les ateliers de Podcast - 3ème1

Sortir de la norme par les réseaux sociaux

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de troisième explique comment les réseaux sociaux les ont aidé à sortir de la norme, et comment l'espoir d'une meilleure société existe pour elleeux. Merci à elleux, infiniment.

Merci à l'établissement Iroise d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

Les ateliers de Podcast - 2nd5

Comment on évite les discriminations sur les réseaux sociaux ?

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de seconde a répondu à mes questions sur comment éviter les discriminations sur les réseaux sociaux, et comment y faire face. Merci à elleux, infiniment.

Merci à l'établissement Vauban d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

Les ateliers de Podcast - 2ndD

Comment on construit son genre par les réseaux sociaux ?

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de seconde a répondu à mes questions sur leur rapport à leur genre, et comment les réseaux ont construit leur genre. Merci à elleux, infiniment.

Merci à l'établissement Dupuy de Lôme d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

Les ateliers de Podcast - 3ème6

Qui suis-je sur les réseaux ?

Il y a quelques mois, j'ai passé une semaine dans différents établissements scolaires de la ville de Brest, armé de micros et d'enregistreurs., dans le cadre de l'évènement " La mixité s'exprime ", qui aborde le thème du cybersexisme. Dans cet épisode, une classe de troisième réfléchit à la question de ce qu'on montre de soi sur les réseaux, souvent différemment de qui l'on est dans la réalité. Merci à elleux, infiniment.

Merci à l'établissement Iroise d'avoir organisé cet évènement, et de m'y avoir convié.

Générique et habillage sonore, montage : Al EVAIN

Les ateliers de Podcast - Libérez l'expression

Un premier épisode né d'ateliers de podcast réalisés avec les jeunes accueillis à la Maison des Ensembles du 12ème arrondissement de Paris. Merci à Dalil et Favor pour leurs mots.

On y parle des réseaux sociaux, de l'expression " on récolte ce que l'on sème ", de l'humour sur les religions, et plein d'autres choses.

Merci à la Maison des Ensembles du 12ème arrondissement de Paris, et à toute leur équipe, merci à la Ligue de L'Enseignement de Paris, merci à la Mairie du 12ème arrondissement de Paris, et merci pour le travail de montage d'Alexandre Ténèze qui a aussi créé la musique de générique.

AutiGenre, la neurodiversité

Dans cet épisode, on parle avec Kelig et Scott de l'identité Autigenre, où comment l'autisme peut avoir un impact sur le genre, et vice versa. On parle aussi de dés-institutionnalisation et d'antipsychiatrie.

Voici leurs comptes pour suivre ces deux personnes formidables qui ont accepté de livrer leurs mots et leur parcours :

Recrute-moi

Comment se passe le parcours scolaire et l'insertion professionnelle des personnes en situation de handicap ? Comment est pensée l'accompagnement des personnes en situation de handicap au niveau professionnel ? Alex et Julie témoignent de leur point de vue et leur expérience.

Sois un bon sourd

Dans cette épisode, on parle des discriminations à l'intérieur de la communauté sourde, et notamment de l'audisme. Après des siècles de discrimination des entendant·e·s envers les personnes sourdes, dont un siècle d'oppression de la LSF et de la culture sourde, le " Réveil sourd " a fait naître une élite parmi les personnes sourdes, défendant la communauté sourde jusqu'à répéter les discriminations audistes envers les personnes sourdes alors jugées comme pas assez " bons sourds ". Alors, qu'est-ce que ça veut dire, "être un bon sourd " ?

Personnes concernées, Adrien, Erremsi et Élodia répondent à cette question.

Pour suivre les luttes d'Élodia et Erremsi :

Écoute nos violences #3

TW : violences conjugales, physiques et sexuelles sur enfant, inceste.

Dans ce troisième et dernier épisode de cette série, Lauriane raconte tout le processus qui l’a amené à dénoncer les violences qu’elle a subi, et comment une association d’aide aux familles de féminicide l’a aidé à s’en sortir, et à protéger sa fille des violences intra-familiale. Cette association, c’est l’UNFF, l’Union Nationale des Familles de Feminicide, et précisément le pôle Femmes en danger.

Hauteclair, secrétaire adjointe de l’UNFF et référente Femmes en danger, présente cette association, et explique, au regard de son expérience et de son expertise, les processus de violences conjugales et intra-familiales. Merci à elle pour son témoignage.

Vous pouvez retrouvez toutes les infos sur le site de l’UNFF : https://unff.fr/

Merci infiniment à Lauriane pour ses mots, et pour avoir accepté de donner sa voix pour cette série sur les violences faites aux femmes.

Ecoute nos violences #2

TW : violences physiques et sexuelles sur enfant, inceste.

Comment réagir aux révélations de son enfant, quand celles-ci concernent des violences physiques et sexuelles commises par le père ? Dans ce deuxième épisode, Lauriane raconte le moment où sa fille a commencé à raconter ce qu'elle subit comme violence de la part de son père.

On en parle :

Dans l'enfer des foyers, un livre de Lyes Louffok, aux éditions J'ai lu, en 2016

Ecoute nos violences #1

Premier épisode d'une série sur Lauriane, qui est actuellement en demande d'accompagnement, de justice et d'aide pour protéger sa fille des violences que sa fille dénonce.

Merci infiniment à Lauriane pour ses mots, et pour avoir accepté de donner sa voix pour cette série sur les violences faites aux femmes.

Diag moi —Autisme et reconnaissance MDPH

Dans ce premier épisode de la saison 2, on écoute Angie Breshka et Gaïa, qui racontent leur parcours de diagnostic du trouble du spectre autistique.

Spoiler alert : Mais pourquoi c'est si long et si compliqué, sérieusement ?

Retrouvez la chaîne Youtube d'Angie, qui aller plus loin sur le sujet de l'autisme et du handicap :

Bêtisier de l'Abécédaire du social

On en parle :

De mes bourdasses, de mes craquages. Même moi j'ai plus le contexte !

Pour continuer

La saison 2 est là ! Découvrez la bande annonce dans cet épisode, et retrouvez moi très vite pour un nouveau format de M'as-tu vu ? !

Z comme Zèbre — l'Abécédaire du social

On en parle :

L'enfant bleu, un livre écrit par Henry Bauchau en 2004 aux éditions Actes Sud :

X/Y comme X ou l'invisibilisation, comme Yakafokon — l'Abécédaire du social

W, Y, X, bon. Je réinvente l'alphabet, y'a quoi ?

W comme Winnicott et les autres — l'Abécédaire du social

W comme Winnicott...et les autres. Ils sont où les contenus marrants sur le social ?

On en parle :

Pavo, le dessinateur éducateur :

V comme Violences faites aux femmes — l'Abécédaire du social

V comme Violences faites aux femmes. PS : Les femmes trans sont des femmes. Salut, bisous.

On en parle :

Ressources pour un état des lieux des violences faites aux femmes en France :

U comme Usagers — l'Abécédaire du social

U comme Usagers. Oui, tout pareils que pour les mouchoirs.

On en parle :

La loi du 2 Janvier 2002, rénovant l'action sociale :

T comme Transidentité — l'Abécédaire du social

T comme Transidentité. Accompagner les transitions.

On en parle :

L'association OUTrans :

S comme Sensoriel — l'Abécédaire du social

S comme Sensoriel. Compenser les sens.

On en parle :

Les dispositifs technologiques et aides techniques pour les personnes déficientes visuelles:

R comme Rue et Prévention — l'Abécédaire du social

R comme Rue et Prévention. " Rejoins le club de prev'! "

On en parle :

Dictionnaire Pratique de l'Action Sociale, sous la direction de Stéphane Rullac et Laurent Ott, aux éditions Dunod en 2015

Q comme Quota — l'Abécédaire du social

Q comme Quota. Les chiffres, les statistiques, et ensuite les personnes.

Les chiffres de la Protection de l'Enfance :

P comme Protection Judiciaire de la Jeunesse — l'Abécédaire du social

P comme Protection Judiciaire de la Jeunesse. Que fait-on de ces jeunes délinquants?

On en parle:

Dog Pound, un film réalisé par Kim Chapiron en 2010

O comme Orthographe — l'Abécédaire du social

O comme Orthographe. Ortograf si je veux.

On en parle:

Loi du 11 février 2005, pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées

N comme Nourriture — l'Abécédaire du social

N comme Nourriture. L'histoire de Ronan, mon analyse des Troubles du Comportement Alimentaire.

M comme MECS — l'Abécédaire du social

M comme MECS...Les Maisons d'Enfants à Caractère Social, de quoi??

On en parle:

L'étiquette, un format vidéo de France TV Slash, 2020

L comme Logement — l'Abécédaire du social

L comme Logement. SIOA...SIAO quoi??

On en parle:

I, Daniel Blake, réalisé par Ken Loach en 2016

K comme Kleenex — l'Abécédaire du social

K comme Kleenex. Pourquoi Kleenex plutôt que Koala ou Képi?

On en parle:

François Hébert, Les chemins de l'éducatif, aux éditions Dunod, en 2014

J comme Jouir –l'Abécédaire du social

J comme Jouir. Et si on parlait de sexualité des personnes en situation de handicap?

On en parle:

Marcel Nuss, autour du handicap et de la sexualité:

I comme Immigration — l'Abécédaire du social

I comme Immigration. On joue à quoi là?

On en parle:

Years and years, une série créée par Russel T Davies en 2019.

H comme Hospitalisation — l'Abécédaire du social

H comme Hospitalisation. Et si les travailleur sociaux pensaient à leur santé mentale?

On en parle:

Le traumatisme vicariant:

G comme Groupe d'Analyse de la Pratique — l'Abécédaire du social

G comme Groupe d'Analyse de la Pratique, ou comment en aime parler de ses émotions dans le social.

On en parle:

Le transfert dans la relation éducative ; psychanalyse et travail social, de Joseph Rouzel, aux éditions Dunod en 2014.

F comme Famille d'accueil — l'Abécédaire du social

F comme Famille d'accueil. Oui, être une famille d'accueil, c'est un métier. Enfin, c'est un peu plus compliqué que ça...

On en parle:

Itinéraire d'un enfant placé, un documentaire réalisé par Ketty Rios Palma en 2017.