Prof et bien plus encore

Faire vivre un centre de langue avec Feten et Tihami

Dans cet épisode de PROF ET BIEN PLUS ENCORE, Feten (Institut français de Sfax) et Tihami (Alliance française de Dhaka) ouvrent les portes des centres de langue et de leurs métiers “coulisses”.

Responsable et coordinateur pédagogique, ils jonglent entre planification, recrutement, accompagnement des équipes, qualité des cours et contraintes de terrain.

Sans formation dédiée, ils apprennent en avançant : gagner en légitimité, gérer l’humain, anticiper les imprévus et tenir une ligne stratégique.

Un épisode qui montre que faire vivre un centre, c’est à la fois manager, innover et donner du sens à l’expérience d’apprentissage.

Deux voix engagées localement avec Norraline et Natalia

Dans cet épisode de PROF ET BIEN PLUS ENCORE, Norraline et Natalia montrent comment enseigner le FLE peut aussi devenir un engagement concret au service d’un territoire.

Au Kenya, Norraline est la seule professeure de français de son école et met aussi ses compétences au service de la communauté via la traduction et l’interprétation (ONG, santé, recherche).

En Colombie, Natalia relie langues, tourisme et action sociale en créant un projet local et des ateliers pour les enfants de son village.

Toutes deux transforment des situations réelles du quotidien en supports pédagogiques vivants, qui donnent confiance et font progresser les apprenants.

Un épisode inspirant sur le pouvoir du français : créer du lien, ouvrir des horizons et agir,

La polyvalence des métiers du FLE avec Nicolas et Khaoula

Dans cet épisode de PROF ET BIEN PLUS ENCORE, Nicolas et Khaoula racontent la polyvalence comme une réalité quotidienne des métiers du FLE.

Nicolas cumule trois activités en France : prof de FLE en ligne, ingénieur en environnement numérique à l’Université de Poitiers, et interprète assermenté auprès du tribunal.

À Constantine, Khaoula enchaîne cours (de l’alpha au C2), examens, formations, petite enfance… tout en menant un doctorat en littérature.

Ils partagent les compétences clés pour tenir le rythme : écoute, adaptation, rigueur, organisation… mais aussi humilité et concentration.

Un épisode qui bouscule les clichés et montre que la polyvalence, loin d’être un fardeau, peut devenir un moteur de sens et d’épanouissement.

Deux passions, un même élan avec Anne et Rayan

Dans cet épisode de PROF ET BIEN PLUS ENCORE, deux enseignantes de FLE racontent comment une passion est devenue une vraie seconde voie.

Rayan, prof libanaise installée au Canada, enseigne à distance et crée des contenus pédagogiques en ligne pour faire vivre la francophonie au-delà des frontières.

Anne, formatrice de formateurs basée à Marseille, est aussi photographe engagée et conçoit des ressources FLE à partir de l’image.

Toutes deux partagent leurs doutes, leurs apprentissages et leurs stratégies pour concilier deux activités sans s’épuiser.

Un épisode inspirant sur l’audace de mêler les mondes : la passion n’enlève rien à l’enseignement… elle l’enrichit.

Le jour où j'ai vraiment réalisé le potentiel de mes élèves

Dans le Canada anglophone, pratiquer le français n'a rien une évidence. Pourtant, depuis toute petite, Sarah savait au fond d'elle que cela ferait partie de sa vie... au point d'en devenir enseignante !

Un jour, alors que deux de ses jeunes élèves improvisaient un dialogue vivant, ponctué de nombreux mots de vocabulaire appris durant l'année, tout prit forme devant ses yeux : elle avait fait tout ce chemin pour vivre cet instant, et se trouvait exactement à l'endroit où elle devait être. Elle prit alors conscience du potentiel immense qui sommeille en chaque élève, et sa mission serait dorénavant de les aider à le révéler, avec exigence et sourire !

Le jour où j'ai créé une méthode inclusive avec mes élèves

Elias est professeur de français au lycée français de Santiago du Chili.

Son enfance, passée en Algérie, lui a donné le goût du français "francophone" comme il aime à dire, et sa vocation pour le FLE naît très tôt de cet exil forcé par la dictature.

Après une difficile traversée de la pandémie, Elias trouve enfin un poste de professeur au sein du lycée français. Un jour, Antonia, une élève de sa classe de CM1 aux besoins éducatifs particuliers, pousse la porte de sa classe... et va bousculer toutes ses certitudes. Cette rencontre va le pousser à chercher au-delà des connaissances académiques pour se reconnecter à l'essence même de son métier : transmettre. Sa nouvelle approche, inclusive et fédératrice, va rapidement conquérir tous ses élèves...

Le jour où un de mes élèves m'a annoncé vouloir à son tour enseigner le français

Amin n'avait pas vraiment prévu de devenir professeur, encore moins de français, mais le destin l'a rattrapé !

Aujourd'hui il s'épanouit dans sa profession et remercie la chance de l'avoir placé sur sa route.

Alors, quand dans l'internat où il enseigne, un de ses élèves lui annonce vouloir suivre la même voie que lui, la fierté et la joie l'envahissent. Cet événement, qu'il raconte avec émotion, le conforte dans l'idée qu'il est là où il doit être.

Écoutez son histoire.

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Le jour où une pizza a changé ma vie de prof

Bercée par Aznavour et Cabrel dans sa jeunesse, Khadidja est depuis toujours passionnée par la langue française. Son métier était déjà tout tracé.

Elle est toute jeune quand elle commence à enseigner le français dans la région de Djendel, une région rurale en Algérie.

Elle n'aurait jamais pu imaginer qu'une pizza puisse autant marquer un tournant dans sa vie de professeur. C'est pourtant ce qu'elle a vécu avec le jeune Kamel, un de ses élèves.

Découvrez leur histoire.

Le jour où j'ai fait rapper mes élèves en français

Alexandre, Breton d'origine, a toujours été attiré par la Chine. Après quelques détours, son parcours le mène finalement à Beihai, petite ville côtière du sud du pays. Il y trouve un univers et une considération favorables à son épanouissement en tant que professeur. Parmi les rites de passage locaux - outre la dégustation d'huîtres chaudes au petit déjeuner- le cours en public devant tout l'établissement et sa direction était sans doute le plus stressant pour un jeune professeur à peine arrivé de France. Un moment haut en couleur... qu'il n'est pas prêt d'oublier !

Le jour où j'ai libéré les émotions de mes élèves

Bernadette a 27 ans. Elle est professeur de français à Beyrouth, au Liban. Très attirée par la psychologie, elle a mis en place une méthode d'enseignement hybride qui allie éducation, empathie, confiance et écoute. Un jour, elle décide de travailler sur les souvenirs d'enfance de ses élèves. Elle ne s'attendait pas à récolter autant d'émotions au sein de sa classe.

Le jour où tous mes étudiants ont réussi leur examen

Julius est aujourd'hui professeur de français à l'Alliance Française de Nairobi, au Kenya. Malgré un parcours atypique et semé d'embûches, il ne s'est jamais découragé car il a toujours su qu'enseigner le français était sa vocation. Dans cet épisode, Julius nous raconte comment il a réussi à se faire une place de choix en tant que professeur de français au Kenya.

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